最新刊期
      2004 年 第 卷 3 期
      • 刘长明
        2004(3): 1-10.
        摘要：与工业文明一起成长起来的现代教育归根结底是谋职教育。谋职教育中隐含的产业化的教育发展观、功利主义的教育价值观、职业主义的教育目的观、人力主义的教育设计观使教育沦落为经济的奴婢。沾满铜臭的谋职教育说到底是人力的教育而不是人的教育,严重扭曲了教育的本质。工业文明的丧钟即将敲响,和谐文明呼之欲出,与和谐文明相匹配的教育型式必定是和谐教育。所谓和谐教育,就是由于实现了教育内部和外部的协和而达到教育价值最大化的教育型式。在千年开启之际,我们已经感受到即将到来的和谐文明社会微微吹来的和谐教育春风。同时,透过谋职教育的叠嶂以及甚嚣尘上的教育产业化鼓噪,我们也感受到了密布在教育上空的滚滚乌云。让我们用健全而又深邃的和谐之光从各个角度去烛照教育的终极价值,尽快完成从谋职教育到和谐教育的转轨,实现教育的革命。无疑,这是一场艰难的推进。  
        关键词：工业文明;谋职教育;和谐文明;和谐教育;革命   
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        发布时间：2022-01-07
      • 王静
        2004(3): 11-14.
        摘要：走可持续发展之路已经成为整个世界的时代主题。中共中央在十六届三中全会上发布的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中进一步提出了社会主义市场经济发展中的"五个统筹"的要求,提出坚持"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。但是,坚持可持续发展必须有经济学的理论支撑,而传统的经济学理论对于实施可持续发展存在着很大的理论欠缺;另外关于"以人为本"目前仍存在着认识上的分歧,亟待澄清认识,正本清源;存在的第三问题就是可持续发展的主题思想和指导原则与片面追求经济增长具体行为的脱节。只有以上三个基本问题得到解决,人与自然的协调发展才能逐渐导入一个良性循环的轨道。  
        关键词：可持续发展;基本问题;解决   
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      • 姬长军
        2004(3): 15-19.
        摘要：由于我国社会经济由计划经济向市场经济的社会转型,人们的传统价值观和市场价值观发生了激烈的冲突。尽快从这一冲突中走出来,建构起与社会主义市场经济相适应的和谐价值观,是摆在我们面前的一个亟待解决的重大课题。这不仅具有重要的理论创新意义,而且对于健全和完善社会主义市场经济体制也具有不可或缺的实践意义。  
        关键词：价值观;传统价值观;市场价值观;和谐价值观   
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      • 任洪舜
        2004(3): 20-24.
        摘要：文化冲突与文化和谐是一对矛盾。以和谐发展理论为指导,使东西方文化由冲突走向和谐,实现二者的互动共生,是跨文化交际中刻不容缓的任务。东西方文化在由冲突到和谐的全过程中,文化平等论是走向和谐的前提;文化共性论是走向和谐的基础;日益频繁的交流是走向和谐的桥梁;实现跨文化交际是走向和谐的手段;在和谐互动中实现双赢是跨文化交际的根本目的。  
        关键词：东西方文化;冲突;和谐发展   
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      • 刘厚琴
        2004(3): 25-29.
        摘要：儒、道之整体思想虽然迥然相异,但是根植于自然经济的儒、道在自然环境保护上却是殊途同归,无论是生态环境观,还是生态伦理原则,生态伦理规范等方面皆有相通之处。  
        关键词：儒家;道家;环境保护;生态伦理   
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      • 张华松
        2004(3): 30-34.
        摘要：曾巩在齐州知州任上的一年多时间里,热心文教,钟情泉水,对建设和弘扬济南文化贡献良多,尤其在其名篇《齐州二堂记》中对济南泉水的时空溯源,更表现出他过人的渊博学识和精辟见解,对济南泉水文化研究实有筚路蓝缕之功。  
        关键词：曾巩;《齐州二堂记》;泺水;趵突泉;溯源   
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      • 张法科,周长银
        2004(3): 35-40.
        摘要：TG理论是美国著名语言学家乔姆斯基20世纪50年代所创立的一种崭新的语言学说,是当今语言学界最具影响力的两大语言学流派之一。TG以理性为基础,在语言教学中提倡推理和思维,反对传统的行为结构主义教学法所倡导的机械模仿和对语法规则的死记硬背。简述TG理论的发展历程及TG理论的哲学和理论基础,用实例从不同的角度展示该理论在英语教学中的诸多优势。  
        关键词：TG理论;乔姆斯基;行为结构主义;英语教学   
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      • 翟丽霞,刘文菊
        2004(3): 41-44.
        摘要：作为语言学分支之一的语言语义学经历了一个曲折的发展过程。按照时间顺序,对20世纪西方语言语义学各个发展时期的情况作了综合性的评述,着重总结了20世纪后期语言语义学研究的显著特点。  
        关键词：语言语义学;20世纪后期的语言语义学;特点   
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      • 韩猛
        2004(3): 45-50.
        摘要：《左传》开启了我国叙事艺术的先河。《左传》叙事中反映出的时间观念:时空定位的宏观格局与寻求过程描述导致的虚构参与以及情节编排服务于意义生成的现象;叙事秩序中的顺序与方向所映射出的线性观与循环观的共融状态;由其文本断限和缀段组合完成的对时间人为的意义把握。  
        关键词：左传;叙事;时间观念   
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      • 陈敏
        2004(3): 51-53.
        摘要：用选本的形式来表达自己独特的文学主张,是中国古代文人一种独特的理论传播方式。晚明竟陵派之所以能够异军突起,主要得力于他们的文学选集《诗归》对其文学主张和流派创作风格的传播,因此,以《诗归》的选择标准、选择理念及评点为依据,系统阐述竟陵派"幽深孤峭"的性灵说,即灵而厚的创作要求,以达到使人们重新认识这一派别的目的,从而也说明了竟陵派之所以能在晚明文坛占有重要一席之地的原因。  
        关键词：竟陵派;性灵说;《诗归》;灵而厚   
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      • 张昕
        2004(3): 54-56.
        摘要：在长期的希望和绝望之矛盾煎熬中,鲁迅通过对"希望"的论证进行了思想的自审,引发了关于"希望"的三个悖论,并最终在"虚妄"哲学中凝定了以行动超越矛盾的姿态。希望的第一个悖论:以希望之盾抗拒空虚中的暗夜的袭来,但盾的后面也依然是空虚中的暗夜。"希望"的第二个悖论:希望仍可寄托于正在进行的年轻人的青春,尽管是"悲凉缥缈的青春",然而可怕的是:"连身外的青春也都逝去,世上的青年也都衰老了"。"希望"的第三个也是最为彻底的一个悖论:一直针对"暗夜"的"希望"和"绝望"的纠缠,因"暗夜"的并不存在而失去了对象。  
        关键词：希望;绝望;暗夜;悖论   
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      • 文洪朝
        2004(3): 57-60.
        摘要：决定国有经济与非国有经济各自存在的领域的因素主要有四个方面:第一,受不同产权结构特点的制约;第二,受不同物品特点的制约;第三,受不同产业性质的制约;第四,受国家经济政策的影响。  
        关键词：国有经济;非国有经济;产权结构;社会物品;产业性质   
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      • 许炳,赵玉玲
        2004(3): 61-64.
        摘要：建筑领域中存在的拖欠农民工工资和建筑企业工程款的现象,不仅严重影响了建筑业自身的健康发展,而且已经演变成为一个深受各界关注的社会问题。在拖欠问题的解决上,政府起着相当关键的作用。而要彻底根治拖欠,杜绝拖欠现象的一再发生,就必须从完善政府规制上入手,转变政府职能,改善政府对建筑行业的监管能力。  
        关键词：政府规制;建筑业;拖欠   
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      • 王力军
        2004(3): 65-69.
        摘要：从1917年俄国十月革命后到1921年初,列宁设想通过"战时共产主义"政策"直接过渡"到社会主义。这一思想与当时列宁的三个过高的估计有着直接的关系,一是列宁过高地估计了俄国经济发展的水平;二是列宁过分夸大了人民群众的革命热情的作用;三是列宁过于乐观地估计了十月革命后欧洲革命的形势。  
        关键词：列宁;"直接过渡";过高估计   
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      • 孔祥雨
        2004(3): 70-73.
        摘要：在西方之所以可以完成伦理与法律的分野,那是因为西方市民社会是以市场经济为基础的,在其无伦理性的地方恰恰有自己的伦理,而如今国际上民法现代化的过程中,民法又开始了与伦理的结合。通过分析东西方民法与伦理的离合,从而给我们思考中国此刻的民法何去何从带来一些启示。  
        关键词：民法;伦理;市民社会   
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      • 陈建云,陆代刚
        2004(3): 74-78.
        摘要：不真正连带债务制度作为一项民法重要的理论和制度,各国立法并无明文规定,但各国均承认此项制度。我国目前对不真正连带债务的理论讨论还未掀起热潮,但司法实务中出现需要用这种理论处理的案例层出不穷。笔者认为对此理论展开讨论很有必要。  
        关键词：不真正连带债务;连带债务;侵权行为;终局责任者   
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      • 唐本钰
        2004(3): 79-84.
        摘要：认知科学奉行科学主义原则建构的推理模型是"纯粹理性"模型,这类模型以理性标准来衡量认识的合理性。但是人们实际面对的是一个无序的世界,人的实际推理活动具有模糊性、开放性和随机性的特点;人们实际的推理情境也是具体的,没有抽象的情境,因此认识的合理性不是抽象的合理性,而是具体的合理性。基于这种认识,生态理性模型充分考虑了自然情境结构的多样性和人类的时间、知识经验和计算能力的有限性,以具体情境下认识形式的结构与环境信息结构的适配性或对应性作为认识合理性的标准。与理性标准相比这是一个很低的标准,但在自然推理中这样的标准就足够了。生态理性模型从观念上为认知的整合研究确立了一个基点。  
        关键词：理性;非理性;生态理性;逻辑规则;启发式规则;外显认知;内隐认知   
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      • 李桃,周晶
        2004(3): 85-87.
        摘要：目前,应对问题在心理学界已形成了多种理论,归纳起来主要有心理防御机制的观点、特质论、过程论、相互作用论以及马塞尼等人的观点。不同理论指导下的应对分类也不尽相同,但总的可以归纳为物质维度和功能维度。应对的研究取向也在特质和过程争论的基础上逐渐走向整合,发展出过程—特质研究取向。  
        关键词：应对理论;分类;研究取向   
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      • 傅红涛
        2004(3): 88-90.
        摘要：新加坡政府把大学的教学语言改换成英语,进而在全国中小学推广双语教学的经验,对我国高校英语教学富有借鉴意义。分析目前我国高校英语教学的现状和存在的问题及其成因,探讨在新形势下如何转变教育教学观念,提高我国高校英语教学水平。  
        关键词：英语教学;高等教育;新加坡   
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      • 2004, 0(3): 93.
          
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