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全日制专业学位研究生教育的伦理困境及其超越
哲学研究 | 更新时间：2022-01-13
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    • 全日制专业学位研究生教育的伦理困境及其超越

    • 全日制专业学位研究生教育的伦理困境及其超越

    • 济南大学学报（社会科学版）   2014年24卷第1期 页码：76-79
    • 作者机构：

      1. 济南大学教育与心理科学学院

      2. 山东师范大学教育学院

      3. 济南大学教育与心理科学学院山东师范大学教育学院

    • 基金信息：
      2013年中国博士后面上资助项目“制度伦理视角下现代大学制度的反思与建构”（2013M531642）;2012年度山东省博士后创新项目专项资金项目“山东省高等教育专业结构的优化调整研究”（201202033）
    • 中图分类号： G643

    • 纸质出版日期：2014，

    扫 描 看 全 文

  • [1]蒋馨岚.全日制专业学位研究生教育的伦理困境及其超越[J].济南大学学报(社会科学版),2014,24(01):76-79. DOI：

    全日制专业学位研究生教育的伦理困境及其超越[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2014,24(1):76-79. DOI：

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