您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
遮蔽与彰显——诠释学视野中的教师课程理解辨析
教育学研究 | 更新时间：2022-01-13
|

    • 遮蔽与彰显——诠释学视野中的教师课程理解辨析

    • 遮蔽与彰显——诠释学视野中的教师课程理解辨析

    • 济南大学学报（社会科学版）   2008年18卷第6期 页码：74-77
    • 作者机构：

      1. 山东师范大学传播学院

      2. 山东师范大学教育学院

    • 中图分类号： G423

    • 纸质出版日期：2008，

    扫 描 看 全 文

  • [1]孙宽宁,房林玉.遮蔽与彰显——诠释学视野中的教师课程理解辨析[J].济南大学学报(社会科学版),2008,18(06):74-77. DOI：

    遮蔽与彰显——诠释学视野中的教师课程理解辨析[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2008,18(6):74-77. DOI：

  •  
  •  
更多指标>

0

浏览量

360

下载量

13

CNKI被引量

文章被引用时，请邮件提醒。
提交
工具集
下载
参考文献导出
分享
收藏
添加至我的专辑

相关文章

翻译过程的再解读
试论翻译与变
《女宾》浅论
追寻诗中的自我与心灵的轨迹——评D·H·劳伦斯的诗歌创作

相关作者

暂无数据

相关机构

  浙江传媒学院国际传播系  
  浙江传媒学院国际传播系 浙江杭州310018  
济南大学外语学院
济南大学 文学院
湘潭工学院外语系
0