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胜利油田职工大学基础理论系,山东,东营,257004
纸质出版日期:2004,
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[1]陈英.论管理案例教学的基本理念[J].济南大学学报(社会科学版),2004,{4}(04):82-86.
论管理案例教学的基本理念[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2004,(4):82-86.
[1]陈英.论管理案例教学的基本理念[J].济南大学学报(社会科学版),2004,{4}(04):82-86. DOI:
论管理案例教学的基本理念[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2004,(4):82-86. DOI:
管理案例教学法是一种适用性强、功能全面、组合效能高和实效性最佳的亲验式教学法。所谓管理案例教学的基本理念
是指基于成人的特点和成人的学习风格而产生的一系列基本假设。主要包括关于学习角色和学习责任的假设;关于经验资源共享的假设;关于教学激励特征的假设;关于心灵发展目标和智力发展目标的假设。从某种意义上说
管理案例教学的基本理念是现代培训理念的核心内容。培训教师必须深刻理解案例教学的基本理念
才能熟练地掌握和极大地创新管理案例教学技巧
充分发挥管理案例教学法的功能。
案例教学理念社会角色学习风格管理案例教学法激励特征
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