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学区房、教育期望与家长教育焦虑——基于我国七个特大城市数据的分析
社会学研究 | 更新时间：2026-06-05

    • 学区房、教育期望与家长教育焦虑——基于我国七个特大城市数据的分析

    • 学区房、教育期望与家长教育焦虑

    • 济南大学学报(社会科学版)   2026年36卷第3期 页码：104-113
    • 作者简介：

      刘琳，天津师范大学政治与行政学院副教授、硕士生导师，邮箱：linliu@tjnu.edu.cn

      张文宏，南开大学社会学院教授、博士生导师。 丁亚东，孟敬尧，马鹏跃：《“双减”政策能缓解家长教育焦虑吗》，《教育发展研究》，2022年第22期。

    • 基金信息：
      国家社会科学基金重大项目“中国式现代化进程中社会结构变化与社会流动新机制”(24&ZD152);国家社会科学基金青年项目“新时代阶层再生产的空间资本作用机制研究”(22CSH012)

    • DOI：10.20004/j.cnki.ujn.2026.03.011    

      中图分类号：

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  • 刘琳,张文宏.学区房、教育期望与家长教育焦虑[J].济南大学学报(社会科学版),2026,36(03):104-113. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2026.03.011.

    刘琳, 张文宏. 学区房、教育期望与家长教育焦虑[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2026, 36(3): 104-113. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2026.03.011.

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