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走向空间正义：集团化办学的价值逻辑、现实偏差与匡正路径
教育学研究 | 更新时间：2025-12-15

    • 走向空间正义：集团化办学的价值逻辑、现实偏差与匡正路径

    • 走向空间正义：集团化办学的价值逻辑、现实偏差与匡正路径

    • “在教育领域，专家探讨了空间正义与集团化办学的耦合性，指出集团化办学实践中的偏差和风险，为促进教育优质均衡发展提供有力支撑。”
    • 济南大学学报(社会科学版)   2025年35卷第6期 页码：170-176
    • 作者机构：

      1.曲阜师范大学 教育学院，山东 曲阜 273165

      2.济南市市中区教育教学研究中心，山东 济南 250001

    • 作者简介：

      罗凯，曲阜师范大学教育学院博士研究生、济南市市中区教育教学研究中心教育科学研究室主任，邮箱：68219752@qq.com

      戚万学，曲阜师范大学教育学院教授、博士生导师。

    • 基金信息：
      山东省教育科学“十四五”规划课题“指向优质均衡发展的区域教育生态治理研究”(2021ZC224);山东省黄河流域生态保护和教育高质量发展专项课题“区域整体推进黄河流域乡村教育生态治理的实践研究”(2022HHZX294)

    • DOI：10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.018    

      中图分类号： G521

    移动端阅览

  • 罗凯,戚万学.走向空间正义：集团化办学的价值逻辑、现实偏差与匡正路径[J].济南大学学报(社会科学版),2025,35(06):170-176. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.018.

    罗凯, 戚万学. 走向空间正义：集团化办学的价值逻辑、现实偏差与匡正路径[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2025, 35(6): 170-176. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.018.

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