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高校微专业建设的逻辑、实践及其反思
教育学研究 | 更新时间：2025-12-15

    • 高校微专业建设的逻辑、实践及其反思

    • 高校微专业建设的逻辑、实践及其反思

    • “高校微专业研究进展，专家构建分析框架，为教育变革提供方向。”
    • 济南大学学报(社会科学版)   2025年35卷第6期 页码：155-162
    • 作者机构：

      上海市教育评估院 高等教育评估所，上海 200031

    • 作者简介：

      冯修猛，上海市教育评估院高等教育评估所所长、副研究员，邮箱：fxm1661@163.com。

    • 基金信息：
      全国教育科学“十四五”规划2024年度重大课题“高等教育人才供需适配机制研究”(VIA240008)

    • DOI：10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.016    

      中图分类号： G642

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  • 冯修猛.高校微专业建设的逻辑、实践及其反思[J].济南大学学报(社会科学版),2025,35(06):155-162. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.016.

    冯修猛. 高校微专业建设的逻辑、实践及其反思[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2025, 35(6): 155-162. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2025.06.016.

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