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青少年身体素养教育的逻辑转向与变革
本土化与中国学术转型 | 更新时间：2024-06-10
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    • 青少年身体素养教育的逻辑转向与变革

    • 暂无标题

    • “在青少年体育教育领域，专家通过破解身心二元论和“离身化”知识危机，探索了身体素养教育的内在逻辑，为教学变革提供了新方向。”
      ”
    • 济南大学学报(社会科学版)   2024年34卷第3期 页码：15-23
    • 作者机构：

      济南大学 体育学院，山东 济南 250022

    • 作者简介：

      亓圣华，济南大学体育学院教授、硕士生导师，邮箱：spe_qish@ujn.edu.cn。

    • 基金信息：
      国家社会科学基金一般项目“新时代我国青少年身体素养教育体系研究”(21BTY004);山东省研究生教育教学改革研究项目“产教融合培养体育硕士专业学位研究生的改革实践研究”(SDYJG21133)

    • DOI：10.20004/j.cnki.ujn.2024.03.002    

      中图分类号： G804.8

    • 纸质出版日期：2024-05-15，

    扫 描 看 全 文

  • 亓圣华.青少年身体素养教育的逻辑转向与变革[J].济南大学学报(社会科学版),2024,34(03):15-23. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2024.03.002.

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