奥苏贝尔学习类型理论的意义

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奥苏贝尔学习类型理论的意义

更新时间：2022-01-14

- 奥苏贝尔学习类型理论的意义
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- 济南大学学报（社会科学版） 1990年0卷第1期页码：87-91
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- 纸质出版日期：1990，
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奥苏贝尔学习类型理论的意义[J]. 济南大学学报（社会科学版）, 1990,0(1):87-91.

奥苏贝尔学习类型理论的意义[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1990,0(1):87-91.
奥苏贝尔学习类型理论的意义[J]. 济南大学学报（社会科学版）, 1990,0(1):87-91. DOI：

奥苏贝尔学习类型理论的意义[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1990,0(1):87-91. DOI：

<正> 奥苏贝尔(D.P.Ausubel

1914——)是美国当代著名的认知教育心理学家。他基于长期的理论探索和实验研究

于1963年在其重要著作《有意义言语学习的心理学》中

提出了其著名的学习理论——有意义言语学习的理论

从而受到了世界范围内的瞩目。奥苏贝尔划分学习两维度标准的理论便是其有意义语言学习理论的重要组成部分。本文所要探讨的就是奥苏贝尔这一理论的意义。

<正> 奥苏贝尔（D.P.Ausubel

1914——）是美国当代著名的认知教育心理学家。他基于长期的理论探索和实验研究

于1963年在其重要著作《有意义言语学习的心理学》中

提出了其著名的学习理论——有意义言语学习的理论

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