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济南大学外语学院,山东,济南,250022
纸质出版日期:2002,
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[1]王俊新.第二语言课堂中教师语言特征及角色[J].济南大学学报(社会科学版),2002,{4}(S1):41-42.
第二语言课堂中教师语言特征及角色[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2002,(S1):41-42.
[1]王俊新.第二语言课堂中教师语言特征及角色[J].济南大学学报(社会科学版),2002,{4}(S1):41-42. DOI:
第二语言课堂中教师语言特征及角色[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2002,(S1):41-42. DOI:
教师在第二语言课堂教学实施过程中的语言对课堂教学成绩具有重要意义。它具有随课堂环境教学对象实际进行调整
使用规范语法等特点。同时教师课堂语言也是教师课堂角色实施的工具
体现了教师在课堂教学中作为教学辅导者、组织管理者、监控促进者、信息提供者的角色。
二语习得教师语言教师角色
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