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1. 济南大学校长办公室
2. 济南大学高教研究所
纸质出版日期:2006,
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[1]胡耀宗,滕爱玲.综合性大学举办教师教育述论[J].济南大学学报(社会科学版),2006,{4}(05):82-86.
综合性大学举办教师教育述论[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2006,(5):82-86.
[1]胡耀宗,滕爱玲.综合性大学举办教师教育述论[J].济南大学学报(社会科学版),2006,{4}(05):82-86. DOI:
综合性大学举办教师教育述论[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 2006,(5):82-86. DOI:
综合性大学参与教师教育是国际教师教育发展规律的体现
是现阶段我国经济社会发展水平和教育自我完善的要求。已经付诸实践的办学模式有相对独立模式、开放型模式、课程管理主导型模式;培养模式有混合训练模式、分段训练模式、主辅培养模式。其课程设置应该把握教师的知识结构、现行课程设置的基本情况以及应该改革的思路三个方面
加强通识教育课程
强化教育学科课程
提高课时比例。
综合性大学教师教育办学模式培养模式课程体系
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