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纸质出版日期:1995,
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[1]林丰勋,杨丽娟.论创造力与创造力培养[J].济南大学学报(综合版),1995,{4}(04):10-12.
论创造力与创造力培养[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1995,(4):10-12.
[1]林丰勋,杨丽娟.论创造力与创造力培养[J].济南大学学报(综合版),1995,{4}(04):10-12. DOI:
论创造力与创造力培养[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1995,(4):10-12. DOI:
<正>关于如何定义创造力
目前主要有三种观点.第一种认为创造力根据创造过程的一些特殊的、可具体化的特征来加以定义.第二种认为创造力应根据活动产品的性质来定义.第三种观点则认为创造力是无法定义的
因为它不仅是未知的
而且也是不可知的.认为创造力是无法定义的观点显然是不正确的.发明创造是客观存在的
因此
发明创造赖以进行的创造力也必然是客观存在的.既是客观存在
怎能不可知
又怎能无法定义呢?诚然
目前有关创造力的研究尚不深入
但可以坚信
只要它是客观存在的
就必定有一天能揭开它神秘的面纱
使其露出真面目.
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