浅谈高等学校实行量化管理

侯启海

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浅谈高等学校实行量化管理

更新时间：2022-01-07

- 浅谈高等学校实行量化管理
- 浅谈高等学校实行量化管理
- 济南大学学报（社会科学版） 1993年第2期页码：86-88
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- 纸质出版日期：1993，
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[1]侯启海.浅谈高等学校实行量化管理[J].济南大学学报(综合版),1993,{4}(02):86-88.

浅谈高等学校实行量化管理[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1993,(2):86-88.
[1]侯启海.浅谈高等学校实行量化管理[J].济南大学学报(综合版),1993,{4}(02):86-88. DOI：

浅谈高等学校实行量化管理[J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition), 1993,(2):86-88. DOI：

摘要

<正> 为了增强当代青年自我服务、自我管理的意识

提高青年人参与、组织、管理、自尊向上的意识以及适应社会的能力

我们根据大学生学籍管理的有关规定和大学生身心发展的特点

在部分班级内实行了量化管理。通过近三年的实施、总结和完善

我们体会到在大学校园中进一步实施和完善量化管理制度是我们搞好教书育人

管理育人和服务育人的一条有效途径

实践也证明

量化管理制度的实施

不但有利于青年学生身心的健康发展

而且有利于班级工作的开展

有利于班级凝聚力的增强。

Abstract

<正> 为了增强当代青年自我服务、自我管理的意识

提高青年人参与、组织、管理、自尊向上的意识以及适应社会的能力

我们根据大学生学籍管理的有关规定和大学生身心发展的特点

在部分班级内实行了量化管理。通过近三年的实施、总结和完善

我们体会到在大学校园中进一步实施和完善量化管理制度是我们搞好教书育人

管理育人和服务育人的一条有效途径

实践也证明

量化管理制度的实施

不但有利于青年学生身心的健康发展

而且有利于班级工作的开展

有利于班级凝聚力的增强。

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