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济南大学教育与心理科学学院
Published:2010,
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[1]宿淑华,王本法.高二学生自尊、社会支持与心理健康的关系[J].济南大学学报(社会科学版),2010,20(03):75-79.
高二学生自尊、社会支持与心理健康的关系. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) 20(3):75-79(2010)
[1]宿淑华,王本法.高二学生自尊、社会支持与心理健康的关系[J].济南大学学报(社会科学版),2010,20(03):75-79. DOI:
高二学生自尊、社会支持与心理健康的关系. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) 20(3):75-79(2010) DOI:
选取349名高二学生作为被试
探讨自尊、社会支持与心理健康的关系。结果发现:(1)高二学生有严重心理问题的总检出率为3.7%
学习焦虑是困扰高二学生的一个重要因素。(2)自尊不存在性别、专业差异
在家庭经济状况间存在显著差异
性别和家庭经济状况存在交互作用;总社会支持及各个因子不存在专业差异
利用度存在性别差异
利用度和总社会支持在不同家庭经济状况间存在差异;总MHT及各个因子在家庭经济状况间不存在差异
对人焦虑因子存在性别差异
自责倾向因子存在专业差异
性别与专业在过敏倾向因子上存在交互作用
性别与家庭经济状况在恐怖倾向因子上存在交互作用。(3)不同自尊水平学生的社会支持及心理健康存在显著差异。(4)自尊、社会支持与总MHT及各个因子存在显著负相关
自尊与社会支持存在显著正相关。
自尊社会支持心理健康
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