评价意义的跨语言建构

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评价意义的跨语言建构

更新时间：2022-01-13

- 评价意义的跨语言建构
- Journal of University of Jinan(Social Science Edition) Issue 6, Pages: 66-69(2007)
- 作者机构：
  
  1. 济南大学外语学院
  2. 山东大学外语学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC： H0
- Published：2007，
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[1]李荣娟,苗兴伟,章岚.评价意义的跨语言建构[J].济南大学学报(社会科学版),2007,{4}(06):66-69.

评价意义的跨语言建构. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (6):66-69(2007)
[1]李荣娟,苗兴伟,章岚.评价意义的跨语言建构[J].济南大学学报(社会科学版),2007,{4}(06):66-69. DOI：

评价意义的跨语言建构. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (6):66-69(2007) DOI：

摘要

评价意义是语篇的重要意义之一

表达评价意义的资源和方式多种多样。研究评价意义在汉语和英语互译中的建构

实现评价意义在汉英互译中功能对等

指出评价意义在译入语中的缺失和羡余问题

可为翻译实践提供一定的帮助。在英汉互译的过程中由语言资源的隐含意义、物质过程、文化信息等表达评价意义时

译文往往采取直译加注

或抛弃原文涉及的形象、故事叙述而直接译出评价意义的方式。

Abstract

评价意义是语篇的重要意义之一

表达评价意义的资源和方式多种多样。研究评价意义在汉语和英语互译中的建构

实现评价意义在汉英互译中功能对等

指出评价意义在译入语中的缺失和羡余问题

可为翻译实践提供一定的帮助。在英汉互译的过程中由语言资源的隐含意义、物质过程、文化信息等表达评价意义时

译文往往采取直译加注

或抛弃原文涉及的形象、故事叙述而直接译出评价意义的方式。

关键词

评价系统英汉互译对比研究

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评价系统英汉互译对比研究

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