国外校本教师教育的特点与启示

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国外校本教师教育的特点与启示

更新时间：2022-01-07

- 国外校本教师教育的特点与启示
- Journal of University of Jinan(Social Science Edition) Issue 6, Pages: 84-87(2004)
- 作者机构：
  
  济南大学社会科学学院,山东,济南,250002
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC： G451
- Published：2004，
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[1]张素玲.国外校本教师教育的特点与启示[J].济南大学学报(社会科学版),2004,{4}(06):84-87.

国外校本教师教育的特点与启示. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (6):84-87(2004)
[1]张素玲.国外校本教师教育的特点与启示[J].济南大学学报(社会科学版),2004,{4}(06):84-87. DOI：

国外校本教师教育的特点与启示. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (6):84-87(2004) DOI：

校本教师教育是20世纪80年代以来英美等国教师教育改革的热门话题。尽管校本教师教育还没有成为世界教师教育发展的主要方向

但在促进教育理论与实践的统一、提高教师专业化水平方面的确卓有成效。考察国外校本教师教育的主要特点

探讨其对我国教师教育发展的启示是很有意义的。

校本教师教育是20世纪80年代以来英美等国教师教育改革的热门话题。尽管校本教师教育还没有成为世界教师教育发展的主要方向

但在促进教育理论与实践的统一、提高教师专业化水平方面的确卓有成效。考察国外校本教师教育的主要特点

探讨其对我国教师教育发展的启示是很有意义的。

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