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1. 哈尔滨师范大学阿城学院
2. 浙江大学医学院 黑龙江 阿城150301
3. 浙江 杭州310031
Published:2002,
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[1]朱喜坤,范笑仙.论理想教育中的心理引导问题[J].济南大学学报(社会科学版),2002,{4}(03):85-88.
论理想教育中的心理引导问题. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (3):85-88(2002)
[1]朱喜坤,范笑仙.论理想教育中的心理引导问题[J].济南大学学报(社会科学版),2002,{4}(03):85-88. DOI:
论理想教育中的心理引导问题. [J]. Journal of University of Jinan(Social Science Edition) (3):85-88(2002) DOI:
摘 要:理想是一种高级心理现象
在其确立和实现过程中
认知、情感、意志及自我意识等小心理和社会心理、民族精神及文化背景等大心理发挥着指向、推动和制约等重要作用。因此
在理想教育过程中
积极的心理引导有助于理想的教育效果的实现。进行心理引导
需要注意以下四方面问题:(一)必须正视社会心理变化和发展的现实;(二)要敢于触及并解决深层次的现实和理论问题:(三)要注意成就动机的激发:(四)要注意情感手段的运用。
理想理想教育心理引导
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