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科学教育发展的国际经验及启示
教育学研究 | 更新时间：2024-07-18
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    • 科学教育发展的国际经验及启示

    • 暂无标题

    • “在提升国家科技竞争力和全民科学素养方面，我国应借鉴国际经验，系统规划科学教育发展，构建完善的课程体系和高素质教师队伍。”
    • 济南大学学报(社会科学版)   2024年34卷第4期 页码：153-159
    • 作者机构：

      山东师范大学 教育学部，山东 济南 250014

    • 作者简介：

      伊娟，山东师范大学教育学部博士研究生，邮箱：1028677884@qq.com

      徐继存，山东师范大学教育学部教授、博士生导师。

    • 基金信息：
      教育部新文科项目“乡村振兴背景下地方高师院校教师教育协同育人改革研究与实践”(2021150020)

    • DOI：10.20004/j.cnki.ujn.2024.04.015    

      中图分类号： G521

    • 纸质出版日期：2024-07-15，

    移动端阅览

  • 伊娟,徐继存.科学教育发展的国际经验及启示[J].济南大学学报(社会科学版),2024,34(04):153-159. DOI： 10.20004/j.cnki.ujn.2024.04.015.

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